Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Post Type Selectors
ד"ר איריס ברכוז logo
Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Post Type Selectors
ד"ר איריס ברכוז logo

חדש במרכז! ADHD-הפרוטוקול הנשי: הערכה וטיפול

לוגו

קורס למטפלות.ים, ומאמנות.ים , יועצות חינוכיות – כלים פרקטיים להערכה ולטיפול

הפרוטוקול הנשי

השתלמות בהנחיית
 ד"ר איריס ברכוז 
פסיכולוגית חינוכית מומחית, מטפלת CBT מוסמכת ומדריכה עם מומחיות עם בעלי ADHD, חרדות ולקויות למידה

"אל תשאלי אם היא יכולה לעשות את זה. תשאלי כמה זה עולה לה מבחינה רגשית ואנרגטית". (פטרישיה קווין)

האמא שקורסת

האמא שקורסת

בת 42 אמא לשניים, מטופלת בציפרלקס ומאובחנת עם חרדה ודכאון. עובדת קשה, אבל מחליפה עבודות לעיתים קרובות. לא יודעת להגיד "לא". דוחה משימות, נעלבת בקלות, מתמודדת עם קשיים בזוגיות ומתקשה "להחזיק" חברויות. במשך שנים היא מטופלת בחרדה ובדיכאון, אבל איש לא עצר לשאול מה הוביל להתפתחותם מלכתחילה.

המטפלת ראתה חרדה ודיכאון. את הפרעת הקשב שהייתה בבסיס הקשיים, היא לא ראתה.

הסטודנטית

הסטודנטית

אובחנה כבר בסוף בית הספר היסודי עם ADHD, אבל האבחנה נשארה על הנייר. "אצל האחים שלך באמת יש ADHD," אמרו לה. "אצלך אלה יותר בעיות רגשיות." היום היא סטודנטית. היא חכמה וסקרנית, אבל מתקשה להתחיל ללמוד, להתארגן ולהתמיד. כל תקופת מבחנים מלווה בחרדת בחינות קשה, והציונים שלה רחוקים מלשקף את היכולות שלה. היא משוכנעת שהבעיה היא לחץ או חוסר מסוגלות.

המטפלת ראתה חרדת בחינות. את האופן שבו הפרעת הקשב הזינה אותה ופגעה בביצועים, היא לא ראתה.

המפצה

המפצה

בת 48, נשואה ואם לשלושה. היא מתמודדת עם דיכאון, חרדות ופוסט־טראומה בעקבות ילדות מורכבת. בילדותה פירשו את הקשיים שלה כחוסר יכולת ועצלנות, והתחושה שהיא "לא מספיק טובה" מלווה אותה עד היום. למרות הכול, היא מצליחה בעבודה, אבל משלמת על כך במאמץ בלתי פוסק, בחוסר ביטחון ובחרדה חברתית. בשנים האחרונות, עם השינויים ההורמונליים, הקשיים רק התעצמו.

המטפלת ראתה טראומה ופוסט-טראומה. את הפרעת הקשב שחיה לצידה כל השנים והשפיעה על כל תחומי החיים, היא לא ראתה.

כמה מהמטופלות שלך כבר מטופלות בחרדה, בדיכאון או בטראומה, אבל הפרעת הקשב שלהן עדיין נשארת מחוץ לתמונה?

האמא שקורסת. הסטודנטית, האישה שמפצה...

שלוש נשים שונות, שלושה סיפורים שונים,

ובכולם חוזר אותו דפוס: הפרעת הקשב היא לא הבעיה היחידה , אך היא הייתה חלק משמעותי מהתמונה, שלא זוהה בזמן.

נשים עם ADHD בד"כ אינן מגיעות לקליניקה ואומרות: "יש לי הפרעת קשב."

הן מגיעות עם חרדה, דיכאון, שחיקה, קשיים בזוגיות, דימוי עצמי נמוך, תחושת עומס תמידית, קשיי התארגנות או הצפה רגשית.

הפער באבחון נשים עם ADHD מול גברים אינו רק פער של שנים. זהו פער של שנים שבהן נשים רבות האמינו שהן עצלניות, לא מאורגנות, רגישות מדי או פשוט "לא מספיק טובות", בעוד שההסבר הנוירו־התפתחותי כלל לא נשקל.
וכשאנחנו לא רואות את הפרעת הקשב, אנחנו עלולות להבין רק חלק מהסיפור, ולטפל רק בחלק ממנו.

בדיוק בגלל זה יצרתי את הקורס "ADHD – הפרוטוקול הנשי". 
זהו לא קורס שמלמד רק על ADHD. זהו קורס שמלמד לראות נשים עם ADHD.
לראות את מה שמסתתר מאחורי החרדה, לראות את מה שמזין את הדיכאון. לראות כיצד הפרעת הקשב משפיעה על תפיסת העצמי, על מערכות היחסים, על התפקוד ועל איכות החיים, גם כשהיא אינה הסיבה היחידה לקשיים.

ובעיקר, ללמוד כיצד להפוך את ההבנה הזו לטיפול מדויק יותר. כזה שאינו מטפל רק בסימפטומים, אלא רואה את התמונה הקלינית השלמה, ומאפשר לנשים להבין את עצמן, להשתחרר משנים של ביקורת עצמית ולהתחיל לבנות חיים שמתאימים למי שהן באמת.

קורס "ADHD-הפרוטוקול הנשי: אבחון וטיפול"

בימים ראשון, שני שלישי ,
16, 17, 18 באוגוסט 2026
בין השעות 9:30- 13:45
אונליין בזום

עלות הקורס 1250 ש"ח 
לנרשמים עד ה 30/7/26 המחיר הוא: 1125 ש"ח

ההרשמה להשתלמות מתבצעת טלפונית –

052-8353522, 050-6874640
וניתן גם/או להשאיר פרטים בטופס

מה נלמד בקורס?

  • הבנת ה ADHD הנשי והשפעתו על תפיסת העצמי, פסיכו-חינוך, מודל אימון CBT ARC, מבנה הפגישה הטיפולית/אימונית, שימוש בשפה מותאמת.
  • אבחון ADHD, הערכה של נשים ונערות, השפעות הורמונליות, אבחנה מבדלת וקומורבידיות.
  • כלים להיכרות מעמיקה, כולל ערכים וחזון וקביעת מטרות מדויקות.
  • ויסות מערכת העצבים באופן פיסיולוגי ע"י טכניקות הרפיה והרגעה, ביופידבק, מיינדפולנס וכן עם כלי ה CBT.
  • פרוטוקול טיפול בנשים ונערות עם חרדה חברתית ורגישות לדחייה, שנפוצות מאוד בקרב נשים עם ADHD
  • ביסוס יחסים מיטיבים, קבלה, חמלה, חמלה עצמית, תקשורת מקרבת
  • אסטרטגיות פירוק משימות, ניהול זמן, דחיינות, קבלת החלטות.
  • תיאורי מקרה

✨ ומתנה גדולה למשתתפות/י הקורס:
הקורס הדיגיטלי "ניהול זמן יעיל" בשווי 250 ש"ח בחינם!!!

קצת עלי.... ד"ר איריס ברכוז

  • פסיכולוגית חינוכית מומחית
  • מטפלת CBT (קוגניטיבית-התנהגותית) מומחית
  • מדריכה מטעם איט"ה (האגודה הישראלית לטיפול התנהגותי -קוגניטיבי)
  • מאמנת ADHD בכירה ומדריכה מוסמכת מטעם לשכת המאמנים
  • מנהלת את התוכנית הדו-שנתית להכשרת מטפלי CBT באוניברסיטת תל אביב.
  • בעלת המרכז לאימון וטיפול CBT וביה"ס ל ADHD
  • מפתחת שיטת האימון הקוגניטיבי-התנהגותי ל ADHD, תוכנית SEL מבוססת מיינדפולנס "מגיעים רחו"ק", ומשחקים וכלים אימוניים-טיפוליים
  • מטפלת בילדים, מתבגרים, הורים ומבוגרים עם ADHD וחרדות מעל 25 שנים
  • מלמדת בתכניות CBT לילדים ונוער ברחבי הארץ

בעבודתי אני משלבת טכניקות טיפוליות ואימוניות מעולם ה-CBT יחד עם עבודת גוף-נפש, כולל מיינדפולנס וביופידבק. אני מוצאת כי השילוב יעיל ביותר ועונה על הצרכים המגוונים של בעלי ADHD וחרדות.

ד״ר איריס ברכוז