ללמוד מניסיון
כישורים חברתיים והקשר לצביעת מנדלה מאמר מאת: מאיה רוסו, עובדת סוציאלית קלינית ומטפלת בגישה הקוגניטיבית-התנהגותית בילדים. בחברה הישראלית הערך החברתי הוא דומיננטי ובולט. בנוסף לצורך
10 המאפיינים של המורה האידאלית – במיוחד עבור ילדים עם ADHD וקשיים חברתיים כידוע, אני פוגשת בעיקר ילדים ומבוגרים עם ADHD ובחופשת הקיץ הזדמן לי
איך לנצל את הקיץ כדי לעזור במצב של קשיים חברתיים בקרב ילדים עם ADHD במהלך שנת הלימודים מתמודדים ילדים ובני נוער רבים המאובחנים עם ADHD
מה עושים כשהילדים מכריזים ביום ראשון בבוקר שהם לא רוצים בי"ס? ה "blues" של ימי ראשון הוא לא המצאה של בעלי ADHD, אך נראה כי
אימון CBT לבעלי ADHD (אימון קוגניטיבי-התנהגותי) נולד במטרה לתת את המענה היעיל ביותר לילדים, מתבגרים ומבוגרים עם ADHD המודל הוא אינטגרטיבי וכולל במספר רמות: 1.
לעיתים קרובות מאוד מגיעים אלי מטופלים ומתאמנים מתבגרים וכן מבוגרים בגילאים שונים שמתלוננים על קושי להירדם בגלל מחשבות מטרידות. המחשבות השכיחות ביותר הן סביב הצלחה
חופשת הפסח הארוכה או-טו-טו מסתיימת ואנחנו ההורים חשים רגשות מעורבים, במיוחד בבתים עם ADHD. מצד אחד נחמד ליהנות מזמן משפחתי יחד, לקום מאוחר יותר בבוקר,
אתמול במפגש ראשון של קבוצת הורים ל-ADHD, שאני מעבירה, ביקש אחד ההורים לדעת איך אפשר לגרום לבנו להתמיד במשימות שהוא עושה. "הוא מתחיל משימות ונשבר
כשבני היה בן שנתיים בדיוק הודיעה לי הגננת שהוא יהיה עורך דין. אותה גננת היתה חמה ואוהבת, אך לא ייחסתי לה יכולת נבואית ולא הבנתי
מדי שנה מגיעים אלי לקליניקה ילדים, רובם בגילאי בי"ס יסודי, כשסיבת הפניה היא "בעיות התנהגות" . השינוי ההתנהגותי שהילד מצליח לעשות נבנה, כמובן, דרך עבודה
דמיינו לעצמכם את המצב הבא: אתם עם נטייה לחרדות, ובעיקר סובלים מחרדת ביצוע. כלומר, אתם חווים תחושות גופניות של לחץ, כמו, דפיקות לב, רעידות, הזעה,
מדוע הילד שלי לבד? האם זו חרדה? קשיים חברתיים? יניב בן ה-11 מנסה מאוד להשתלב בחברת בני הכיתה. בהפסקות, למשל, הוא מנסה להצטרף לבנים שמשחקים
שעות עבודה: ראשון עד חמישי 09:00-20:00
טלפון: 052-8353522
כתובת מייל: Dr.berkoozcenter@gmail.com
כתובת: אלוף דוד 149, רמת גן.
כל הזכויות שמורות לד"ר איריס בורכוז