ללמוד מניסיון
יוני בן ה-11: איזה מעצבנת המורה הזאת. לכיתה ה'2 היא נתנה היום שיעור חופשי ולנו לא, כי אנחנו "כיתה לא ממושמעת". לא פייר. היא לא
הגיע הזמן לשדרג את המוח שלנו! המוח שלנו הוא יצירת פאר נפלאה, עם או בלי הפרעת קשב…בעזרתו אנחנו מבינים את סביבתנו, מתפקדים בה, מתקשרים, פותרים
לפני כשבועיים הגיעה אלי איילת, נערה מדהימה בת 15, לאימון בעניין חברתי מסוים, שהתעורר אצלה לאחרונה. איילת סיימה אצלי בעבר תהליך אימון וטיפול CBT שהחל
גלעד, בן 23, הגיע אלי לאימון בעקבות משבר לאחר שנת לימודים ראשונה באוניברסיטה. לאורך השנה חווה כישלונות צורבים ולבסוף נמסר לו כי לא יוכל לעלות
להיות במיינדפולנס פירושו להיות במצב של מודעות קשובה לרגע הזה, באופן מכוון, עם פתיחות, סקרנות וללא שיפוטיות. המודעות הקשובה מאפשרת לנו, למעשה, להיות בכיסא הנהג
וודאי שמתם לב שכל אחד מגיב אחרת לאזעקות ולטילים. יש שבוחרים להתכנס פנימה, אחרים הופכים צעקניים ומתפרצים על כל שטות, אחרים מדברים בלי הפסקה על
"הוא לא יצליח להסתדר בחיים. הוא כ"כ מבולגן ושכחן". "כולם מגיעים בזמן לכיתה, רק הבת שלנו תמיד מאחרת". "אם הייתי אימא טובה, הילדים שלי היו
כמה פעמים נתקלתם בילדים, מתבגרים, מבוגרים או הורים, שפנו אליכם לאימון או טיפול בעקבות אבחון, כשהם מלאי חששות, רגשות אשם, פגיעה בדימוי העצמי והתנגדויות לגבי
(פורסם בפסיכואקטואליה, אוגוסט, 2006). מתבגרים רבים עם AD(H)D מדווחים על קשיים חברתיים משמעותיים ואף על תחושות ניכור חברתי ובידוד. סימפטומים הקשורים ל-ADHD כמו, חוסר קשב,
כתבה: נוגה קופלביץ, פסיכולוגית חינוכית מומחית-מדריכה. בהנחיית ד"ר איריס ברכוז, פסיכולוגית חינוכית מומחית ומאמנת ADHD בכירה. המאמר להלן מדגים שימוש בכלי האימון הקוגניטיבי-התנהגותי עם תלמיד
שיטות ביופידבק לתמיכה באימון ADHD ד"ר איריס ברכוז, פסיכולוגית חינוכית מומחית, מאמנת ADHD בכירה, מנחת סדנאות אימון ומפתחת משחק האימון "בקצב הלב" חוסר שליטה וכן
המשחק- זה שם המשחק באימון/טיפול ADHD פורסם בעלון קשב ADHD , מסר למומחים דצמבר, 2010 בסרטו השנוי במחלוקת של רוברטו בניני 'החיים יפים', הולך הבמאי/
שעות עבודה: ראשון עד חמישי 09:00-20:00
טלפון: 052-8353522
כתובת מייל: Dr.berkoozcenter@gmail.com
כתובת: אלוף דוד 149, רמת גן.
כל הזכויות שמורות לד"ר איריס בורכוז